Лига Младший ГИРД

Лига Младший ГИРД

Основная задача команд – самостоятельная разработка и создание ракеты-носителя для выведения массо-габаритного макета (МГМ) аппарата РЛ на высоту не менее 200 м.

  • Заявку на участие в лиге Младший ГИРД могут подать:
    • команда учащихся 8-11 классов и студентов ССУЗов;
    • студенческие команды ВУЗов.
  • Лига Младший ГИРД (МлГИРД) подразделяется на
    • школьный Младший ГИРД (МГШ);
    • студенческий Младший ГИРД (МГС).
  • Команды выполняют одинаковые задания, но оцениваются в разных зачётных списках. Команда считается студенческой, если среди её участников есть хотя бы один студент ВУЗа.

Использование конструктора рекомендовано.
Подробнее о составе и назначении наборов в Приложении 1 «Конструкторы». 

Технические задачи и требования Лиги Младший ГИРД.

Учебная часть

Для участников Лиги Младший ГИРД подготовлены профильные лекции, которые помогут участникам и научным руководителям лучше разбираться в предмете.

Инструкция к применению конструктора «Курск-Электроника»

Семинарная часть и консультации для команд проводятся в специальной группе.

Примечание: при добавлении в группу, пожалуйста, отпишитесь с ФИО и названием команды, все неопознанные пользователи будут удалены. 

Лекции по основам проектирования от СКБ «ВОЕНМЕХ»

1. Введение в реактивную технику.
2. Динамика полёта. Стабилизация.
3. Система спасения.
4. Использование OpenRocket в проектировании.

Лекции по основам разработки БЭ от СКБ ROCKETLAV

1. Основы разработки бортовой электроники;
2. Техническое задание;
Примечание: Некоторые из заявленных задач являются устаревшими для сезона 2022-2023, для более подробной информации рекомендуем ознакомиться с Положением.
3. Структурно-функциональная схема;
4. Принципиальная схема;
5. Проектирование печатной платы. 

Формат  Отборочной сессии

  • Для участия в Отборочной сессии команда готовит проект своего изделия и презентацию согласно  Приложению 3 и Приложению 5.
  • Непубличное выступление с презентацией и описанием проекта – 10 минут + 15 минут для вопросов Экспертной комиссии.
  • Очерёдность выступления команд определяется жеребьёвкой.
  • Экспертная комиссия имеет право в любой момент прервать выступление команды и перейти к техническим вопросам по устройству аппарата и целесообразности решений команды, а также к проверке усвоения материала, изученного на лекциях в Учебной части.

Формат  Видеозачета

  • После прохождения Отборочной сессии команда готовит видео-презентацию, где демонстрирует готовность изделия к старту, согласно Приложению 5.
  • В рамках видеозачета Экспертная комиссия оценивает прежде всего степень готовности механической части и понимание работы алгоритма.
  • По совокупности ответов членов команды и результатов демонстрации комиссия принимает решение о допуске к Финалу.

Формат  Финала

  • Для участия в Финале команда готовит изделие и сопутствующие материалы согласно Приложению 4 и Приложению 5.
  • Участники должны предстартовую проверку работоспособности созданного изделия и его соответствия техническим требованиям
  • После успешного прохождения предстартовой проверки команды должны запустить аппарат на стартовом полигоне, а именно:
    • подготовить и установить носитель на стартовый стол/место старта. На подготовку носителя выделяется не более 30 минут;
    • обеспечить передачу данных телеметрии с аппарата на свою приемную станцию и/или на приемную станцию Организаторов;
    • произвести поиск носителя на территории стартового полигона после запуска. На поиск аппарата выделяется не более 30 минут.
  • В независимости от результатов пусков команды должны представить результаты в формате публичного выступления.
  • В итоговой презентации команде необходимо представить и обосновать полученные данные измерений, с учетом ошибок и погрешностей, рассказать о результатах проведённых исследований по каждой из основных и дополнительных задач, провести анализ успешности выбранных технических решений, либо причин неудач с предложением путей преодоления выявленных проблем, а также сделать выводы о результатах инженерно-исследовательского проекта в целом.